郑州2024备受关注的儿童自闭症康复机构名单榜首已更新
2024/11/29 14:52:17发布者:郑州大米和小米康复机构
郑州2024备受关注的儿童自闭症康复机构名单榜首已更新———郑州大米和小米康复训练机构为自闭症、语迟,学龄前发育障碍儿童提供专业服务,已在16所城市开设39家直营儿童干预康复中心,拥有一支1500余人的专业、专心、专注于儿童干预服务的督导、康复师队伍。服务家庭超过13000多组,其中数千名儿童已成功进入普通幼儿园、学校。欢迎致电咨询详情!
如何教自闭症孩子运用双词短句或短语
1、可爱的小熊(运用人物名称及动作名称组成的双词短句)
准备日用品(如杯子、毛巾、牙刷、梳子等)、动作图卡(如“梳头”“牙”“洗脸”“喝水”等)和几张不同布娃娃的图片。家长与孩子模拟为布娃娃梳洗。家长或老师拿起一只布娃娃,并把杯子交给孩子,问孩子“布娃娃做什么”,随即出示一张短句提示卡,包括布娃娃图片和“喝水”的动作图卡,然后指着提示卡并以口型引导孩子说出目标双词短句“布娃娃喝水”,较后家长让孩子玩布娃娃和杯子作为奖励。
2、美味三明治(运用动作名称及物品名称组成的双词短句)
准备动作图卡(如“切”“涂”等)食物(如牛油、面包、果酱等)和相关食物图卡。家长与自闭症儿童一起制作三明治。大人向孩子出示一把刀和一块面包,随即问孩子“做什么”,再出示一张短句提示卡(内容包括“切”的动作图卡和“面包”的图卡)然后指着提示卡并以口型引导孩子说出短语“切面包”,协助他切面包以作奖励。
3、物归何处?(运用物品名称及地方名称组成的双词短句)
提前准备玩具屋、房间图片(如客厅、厨房、卧室等)、玩具物品(如沙发、床、衣柜、冰箱、电视机等)和相关的图片。家长与自闭症儿童模拟搬运家具到新屋。大人向孩子展示玩具屋并说“这里是客厅”,然后把一件玩具交给孩子,问孩子“沙发放在哪里”,随即出示一张短句提示卡,指着提示卡并以口型引导孩子说出双词短句“沙发放在客厅”,较后大人让孩子把沙发放进玩具屋以作奖励。